Anmeldelse af Camilla Jensen, Hasle Skole juni 2020
Alfabet Banko har været en skøn tilføjelse til min danskundervisning. Det har givet eleverne mulighed for at anvende endnu flere perspektiver i mødet med alfabetet.
Spillet kan understøtte det sproglige arbejde og elevernes bevidsthed ift. vokaler og konsonanter samt fonemisk tryghed, når det gælder bogstavers lyde og navn.
Vi spillede Alfabetbanko som foreslået af TipTapTudse. Derudover brugte vi det i gentagne øvelser, hvor eleverne skulle sortere vokaler og konsonanter i alfabetisk rækkefølge (både for- og baglæns), og til at stave ord og små sætninger (her kan det være en fordel at have to sæt kort).
For at understøtte elevernes sikkerhed ift. bogstavers navn og lyd fandt vi på “dirigent og orkester”. Vi legede i små grupper, hvor børnene skiftedes til at være dirigent/orkester. Dirigenten spørger orkestret: “Vil I have bogstavernes lyde eller navn?”
Dirigenten styrer, og peger med fingeren på bogstaverne, hvortil orkestret svarer, som aftalt.
Jeg oplevede, at spillet gav mulighed for at arbejde med sproget på en mere håndgribelig måde. Det skabte rammer, hvortil eleverne kunne “opdage” sproget, som endvidere gav fine anledninger til samtaler om sprog, enten vejledt af mig eller eleverne i mellem.
Jeg introducerede spillet i starten af 1.klasse, og som gennemgående element med de elever, som havde svært ved “at knække” læsekoden.
Camilla Jensen
Hasle Skole
4 spilleplader i str. 45 x 32 cm + 36 brikker
Velegnet til 2 – 24 deltagere i alderen 4 – 10 år
Kan bruges ude og inde
Med Alfabetbanko arbejder I med alfabetet igennem bogstaver og farverige illustrationer. Der medfølger instruktioner til brug og variation af spillet.
Bankospillet er velegnet til brug i institution, SFO, indskoling, bibliotek, hospitaler, venteværelser, klinik, gymnastikforeninger, idrætshaller, legeland, mm. samt som pædagogisk redskab i inklusions-øjemed.
OBS: Da plader og brikker er udført i glatte materialer råder vi til forsigtighed, hvis man træder eller står på dem.
Vi fraskriver os ethvert ansvar i forhold til at glide, falde mm. ved brug af produkterne.
Mere om spillet
Både spilleplader og brikker er forsynet med små og store bogstaver samt en tegning af noget, der begynder med det pågældende bogstav. Eksempelvis j for jordbær og u for ugle. Med bankospillet arbejder I, udover med alfabetet, med motorik, rumorientering, hukommelse, opmærksomhed, koncentration og samarbejde. Spillet kan gradueres i sværhedsgrad ved brug af én eller flere plader. Spillet er udviklet og produceret i Danmark og udført i kraftig plast med laminering, Materialet et slidstærkt og let at rengøre.
Beskrivelse
Formål
• At lære alfabetet og koble billeder og bogstaver
• Opmærksomhed
• Koncentration
• Hukommelse
• Motorik
• Bevægeglæde
• Samarbejde
• Tur-tagning
• Koordination
• Rumorientering
Fordele
• Let at tage frem, bruge og pakke væk igen.
• Anvendes uden forberedelse.
• Kan gradueres til målgruppen
• Mulighed for at bruge én eller flere plader og dermed graduere sværhedsgrad.
• Kan bruges ude og inde
• Godt redskab i inklusions-øjemed.
• Brikker og plader rengøres med en fugtig klud.
Specifikationer
• Vægt 1,7 kg
• Mål 4 spilleplader i str. 45 x 32 cm + 36 brikker
• Materialer
• Vedligehold
• Vi anbefaler, at spillet spilles på et rent gulv. Vi anbefaler også, at brikker og plader jævnligt
tørres over med en fugtig klud og evt. sprittes af. De forlænger spillets holdbarhed.
• Produceret i Danmark
OBS: Da plader og brikker er udført i glatte materialer råder vi til forsigtighed, hvis man træder eller står på dem. Vi fraskriver os ethvert ansvar i forhold til at glide, falde mm. ved brug af produkterne.
