| Motivation, samt tanker og erfaringer fra hverdagen med musik og bevægelse | | | At skabe musiske mennesker
At give børn og voksne nøglen til det musiske univers, hvor de oplever at kunne fungere spontant ind i en musisk/social sammenhæng, er min store motivation.
At kunne navigere trygt i det musiske univers åbner nye veje og giver succesoplevelser. Det handler om at udvikle og styrke vores mange kompetencer og gerne tidligt i livet
Når vi tidligt lærer at ”se” hinanden, lærer om egne resurser, lærer ”at være på” og at finde på, bliver vi opmærksomme, kreative og innovative mennesker.
Gode rammer til kreativiteten – orden og kaos
I hverdagen med børn og kreative processer oplever jeg, at mange børn bare kan det dér. De fleste børn elsker at navigere i spændingsfeltet mellem orden og kaos. Dér hvor ideerne opstår.
Derfor er det vigtigt at kende nogle gode rammelege, som giver plads til børnenes idéer. Når det er muligt at vise, hvad man har fundet på, - når der er plads til spontanitet og gode indfald, bliver det hele mere levende. Så kan børnene opleve at skabe sammen i en god stemning.
Den oplevelse af at være i flow, tager de med sig i andre sammenhænge og begynder selv at skabe gode rammer for samvær.
Pædagogiske overvejelser
Der kan være mange pædagogiske overvejelser, når man skal lave musik og bevægelse med børnegruppen.
Hvad skal være i fokus i dag, og hvad er middel og metode?
Hvilken leg/sang/bevægelse/rekvisit osv. skal bruges i dag?
Skal det foregå inde eller ude?
Kontakt os endelig, hvis I har brug for idéer, vejledning, kursus eller produkter.
En god dag med 30 SFO-børn fra 0.-1.kl. i Randers
Vi havde været sammen et par gange og denne dag bød på dejligt solskinsvejr. Vi var ude på plænen.
Jeg valgte at bruge brikkerne fra Styrkebanko (36 stk). Børnene kendte aktiviteterne på brikkerne lidt i forvejen. Brikkerne lagde jeg i en lang slange med 2-3 m mellem hver brik. Før jeg gik i gang med at lægge ”slangen”, blev børnene bedt om at finde en partner, som de skulle lave styrkeøvelserne med.
Da jeg havde lagt sidste brik, vendte jeg mig om for at se, hvordan det gik, og jeg så det skønneste syn. Hele flokken var i gang 2 og 2.
De knoklede løs med styrketræning, samarbejde, læsning (de hjalp hinanden med at læse opgaven på brikkerne), tilpasning af kraft, koordination og masser af koncentration.
God oplevelse for os alle sammen. | | 
 | |
